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Attività di Formazione Docenti e Didattica 2021-2022 (I parte | settembre-gennaio)

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Proposta Didattica “16 ottobre 1943”

Laboratorio e visita:

“16 ottobre 1943”

2021. L’IRSIFAR intende iniziare un percorso laboratoriale con una classe di Scuola superiore di II grado e/o una dell’ultimo anno di Scuola Superiore di I grado intorno al “16 ottobre 1943”:  si prevede un incontro in classe di metodologia intorno alle questioni storiche di riferimento, per avviare un’operazione di studio e di ricerca da parte di Studenti e Studentesse di approfondimento e scavo, in maniera da permettere loro di entrare nella Storia e nelle storie, quest’ultime rintracciabili sia in rete (testimonianze) che nella vita.

Dopo la lezione in classe si prevede (a distanza di pochi giorni) una visita guidata delle Pietre d’inciampo, secondo un percorso legato o al territorio della scuola o dell’ex-Ghetto di Roma: i/le ragazzi/e si ritiene che possano così entrare in contatto sia con un’opera d’arte e di memoria, che con il contesto storico di riferimento, divenendone via via più ‘esperti’. Si crede che possa essere un’esperienza dal valore formativo inciampare in questo modo nella Storia, per soffermarsi, conoscere, riflettere anche attraverso uno sguardo attento ai luoghi, testimoni silenziosi delle vicende accadute (tra loro anche molto diverse).

La classe prosegue con i propri docenti il percorso laboratoriale, studiando anche una possibile restituzione (video, foto, saggio, riflessioni, ecc.), espressione sia di quanto studiato che dell’esperienza fatta sul campo, frutto di un lavoro in gruppi o di singoli. L’attualizzazione dei temi trattati, inoltre,  potrebbe portare ad un discorso ampio sui Diritti, con ricaduta evidente sul piano dell’educazione civica e della cittadinanza.

L’attività nasce anche con l’intento di preparare il gruppo di Studenti e Studentesse ad eventuali iniziative previste a gennaio 2022, per renderli più consapevoli ed ‘esperti’ dei fatti storici, in maniera che siano in grado di ‘leggere’ le iniziative offerte loro nel mese della Memoria (come ad esempio l’impianto delle nuove Pietre) da punti di vista anche diversi.

La Storia studiata sui libri di scuola e con i propri insegnanti viene così messa al centro di un “fare” che coinvolga e renda partecipi e protagonisti gli stessi soggetti coinvolti – Studentesse e Studenti – attraverso il ricorso a documenti e strumenti ‘nuovi’.

L’azione didattica, dovendo affrontare un’esperienza come quella descritta, è pensata di proposito per un singolo gruppo classe che diviene laboratorio di idee e prassi, possibile modello da trasmettere ad altre classi interessate ad attuare percorsi simili nella stessa scuola o in altre.

Prenotazione: scrivere a irsifar@libero.it, indicando Istituto, sede, classe, numero degli alunni.

Periodo: ottobre 2021

Costo: offerta libera

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Proposte didattiche 2021-2022

La Sezione Didattica dell’IRSIFAR sta definendo le attività rivolte alle scuole per l’a.s. 2021-2022: laboratori e attività per Studenti e Studentesse; corsi di formazione e di aggiornamento per i/le Docenti.
Presto troverete tutte le informazioni nella sezione “Didattica”.

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La guerra addosso. Tracce della Prima guerra mondiale sui corpi e nelle menti dei soldati

La Grande Guerra, combattuta da più di sessanta milioni di giovani tra il 1914 e il 1918, fu il primo conflitto totale e tecnologico del Ventesimo secolo. L’obiettivo di questa attività didattica consiste nel mettere in luce il dramma dell’essere umano in questa guerra e, in particolare, di coloro che riportarono mutilazioni permanenti nel corpo, nella mente e nell’anima. 

Il laboratorio si basa sugli argomenti trattati nella mostra “La guerra addosso”, realizzata da Ludovico Testa, e sul catalogo curato da Ludovico Testa e Costantino Di Sante.

L’Irsifar propone alle classi una lezione in modalità asincrona, di 33 minuti, e un laboratorio in modalità sincrona, di 50 minuti circa. 

Guarda la lezione “La guerra addosso” a questo link:

https://fb.watch/24AqqOBXfp/

Il laboratorio prevede l’analisi di documenti originali (Fonte: Progetto “La Grande Guerra, i diari raccontano” dell’Archivio diaristico nazionale. https://racconta.gelocal.it/la-grande-guerra/).

Lettera del soldato Agostino Tonetto alla moglie – Archivio Diaristico Nazionale di Pieve di Santo Stefano

(Lettera del soldato Agostino Tonetto alla moglie – Archivio Diaristico Nazionale di Pieve di Santo Stefano)

Costo del laboratorio: offerta libera.

Il laboratorio si può prenotare in qualsiasi momento dell’anno scrivendo a: irsifar@libero.it

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Summer School 2020 | Istituto Nazionale “Ferruccio Parri”

Sono aperte le iscrizioni sulla Piattaforma Sofia per la Summer School 2020, il corso di formazione per docenti, che quest’anno ha per titolo “Emergenze e nuove normalità”

Qui tutte le informazioni e il programma del corso:

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Adotta un articolo della Costituzione

Il materiale qui proposto è nato da una riflessione sulla Costituzione repubblicana e sulla costruzione di Unità di apprendimento basate su singoli articoli o concetti, che sono stati in questo modo “adottati” e tradotti in attività di studio e di ricerca, oppure di cittadinanza attiva nel territorio prossimo alla scuola.

Articolo 11: L’Italia ripudia la guerra. Scarica qui il Pdf 

Pensare in libertà. Scarica qui il Pdf

Costruire cittadinanza in un liceo di Periferia. Scarica qui il Pdf

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Adotta una data del Calendario civile

Il gruppo di lavoro, essendo costituito da docenti rappresentanti la scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado, ha “adottato” una sola data del Calendario civile, il 2 giugno, creando una Unità di apprendimento trasversale, che può essere applicata agli studenti di tutti gli ordini di scuola.

2 giugno – Unità di Apprendimento. Scarica qui il Pdf

2 giugno – Cronologia, sitografia, bibliografia. Scarica qui il Pdf

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Adotta un quartiere

Il materiale qui raccolto è scaturito dal percorso laboratoriale legato al tema dell’educazione civica volta alla tutela e valorizzazione dei beni culturali e ambientali di un quartiere della città.

Scoprire il territorio: il rione Esquilino. Scarica qui i Pdf (6. A, 6. B, 6. C)

Scoprire il territorio: Spinaceto. Scarica qui il Pdf

Scoprire il territorio: Centocelle. Scarica qui il Pdf 

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Adotta un palazzo della città

Il materiale qui raccolto è scaturito dal percorso laboratoriale legato al tema dell’educazione civica volta alla tutela e valorizzazione dei beni culturali e ambientali della città.

Da Cinema Troisi a Cinema America. Scarica qui il Pdf

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Costruire cittadinanza

I docenti soci della sezione didattica dell’IRSIFAR 2019/2020 offrono come risorsa per tutti gli insegnanti e gli studenti il materiale prodotto durante il corso di formazione “Costruire cittadinanza”, svolto nell’anno scolastico che sta per concludersi.

Il corso aveva come obiettivi l’approfondimento della normativa recente in merito ai temi di cittadinanza, Costituzione, educazione civica e la realizzazione di percorsi didattici su questi argomenti.

I temi trattati riguardano tutte le discipline, quindi i partecipanti al corso di formazione, attraverso attività laboratoriali, hanno costruito delle Unità di Apprendimento trasversali che vengono qui raccolte, perché possano essere utili ad altri docenti nella pianificazione di attività didattiche con i propri studenti.

Adotta un articolo della Costituzione
Adotta una data del Calendario civile
Adotta un quartiere
Adotta un palazzo della città


Immagini realizzate da alcuni studenti di scuola secondaria di primo grado, in occasione del concorso dell'IRSIFAR "Il calendario della Costituzione" a. s. 2017/18"
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