Author Archive Silvia Morganti
9 novembre 1989
Visione del film GOOD BYE, LENIN! per le classi dell’ultimo anno di Scuola Superiore di II Grado.
Attività di Formazione Docenti e Didattica 2021-2022 (I parte | settembre-gennaio)
Cinema Storia Cittadinanza: “Dall’Italia fascista alla Liberazione attraverso lo sguardo di cinque capolavori del Cinema italiano” | Corso di Formazione Docenti 2021-2022.
L’IRSIFAR propone e organizza per tutti i Docenti di ogni ordine e grado un Corso di Formazione che a partire anche dalle ultime indicazioni ministeriali (Legge 107, Piano Nazionale Cinema e Immagini per la Scuola -CIPS, Legge 92 sull'”Educazione civica” e le Otto Competenze chiave indicate dal Parlamento europeo nel 2018) metta al centro una metodologia didattica rinnovata, in cui il Cinema come arte e linguaggio specifico, non solo e non più come semplice serbatoio di contenuti, sia in grado di essere espressione della capacità di ‘raccontare/rappresentare’ la Storia da un proprio punto di vista e allo stesso tempo trasformarsi a sua volta in documento, lente per rileggere l’affermazione degli stessi valori fondanti la nostra Costituzione e attivare le competenze-chiave europee.
Il Corso di Formazione è su Piattaforma SOFIA con numero codice 64647: è possibile iscriversi entro il 24 ottobre 2021.
Per informazioni e dettagli:
Brochure CORSO Cinema Storia Cittadinanza
Proposta Didattica “16 ottobre 1943”
Laboratorio e visita:
“16 ottobre 1943”
2021. L’IRSIFAR intende iniziare un percorso laboratoriale con una classe di Scuola superiore di II grado e/o una dell’ultimo anno di Scuola Superiore di I grado intorno al “16 ottobre 1943”: si prevede un incontro in classe di metodologia intorno alle questioni storiche di riferimento, per avviare un’operazione di studio e di ricerca da parte di Studenti e Studentesse di approfondimento e scavo, in maniera da permettere loro di entrare nella Storia e nelle storie, quest’ultime rintracciabili sia in rete (testimonianze) che nella vita.
Dopo la lezione in classe si prevede (a distanza di pochi giorni) una visita guidata delle Pietre d’inciampo, secondo un percorso legato o al territorio della scuola o dell’ex-Ghetto di Roma: i/le ragazzi/e si ritiene che possano così entrare in contatto sia con un’opera d’arte e di memoria, che con il contesto storico di riferimento, divenendone via via più ‘esperti’. Si crede che possa essere un’esperienza dal valore formativo inciampare in questo modo nella Storia, per soffermarsi, conoscere, riflettere anche attraverso uno sguardo attento ai luoghi, testimoni silenziosi delle vicende accadute (tra loro anche molto diverse).
La classe prosegue con i propri docenti il percorso laboratoriale, studiando anche una possibile restituzione (video, foto, saggio, riflessioni, ecc.), espressione sia di quanto studiato che dell’esperienza fatta sul campo, frutto di un lavoro in gruppi o di singoli. L’attualizzazione dei temi trattati, inoltre, potrebbe portare ad un discorso ampio sui Diritti, con ricaduta evidente sul piano dell’educazione civica e della cittadinanza.
L’attività nasce anche con l’intento di preparare il gruppo di Studenti e Studentesse ad eventuali iniziative previste a gennaio 2022, per renderli più consapevoli ed ‘esperti’ dei fatti storici, in maniera che siano in grado di ‘leggere’ le iniziative offerte loro nel mese della Memoria (come ad esempio l’impianto delle nuove Pietre) da punti di vista anche diversi.
La Storia studiata sui libri di scuola e con i propri insegnanti viene così messa al centro di un “fare” che coinvolga e renda partecipi e protagonisti gli stessi soggetti coinvolti – Studentesse e Studenti – attraverso il ricorso a documenti e strumenti ‘nuovi’.
L’azione didattica, dovendo affrontare un’esperienza come quella descritta, è pensata di proposito per un singolo gruppo classe che diviene laboratorio di idee e prassi, possibile modello da trasmettere ad altre classi interessate ad attuare percorsi simili nella stessa scuola o in altre.
Prenotazione: scrivere a irsifar@libero.it, indicando Istituto, sede, classe, numero degli alunni.
Periodo: ottobre 2021
Costo: offerta libera
Didattica – Iniziativa culturale “Welcome Venice”, film di Andrea Segre e art. 9
INCONTRI il 12 e il 14 ottobre 2021 ore 10:00-13:00 presso il Farnese Arthouse Cinema con Andrea Segre, regista del recente film Welcome Venice.
Quando un film “Tutela il paesaggio e il patrimonio storico e artistico della Nazione”! (Articolo 9, Costituzione Italiana)...
L’IRSIFAR in collaborazione con il Farnese Arthouse Cinema propone l’incontro con il regista Andrea Segre e la visione in sala di Welcome Venice (2021), per parlare con le Studentesse e gli Studenti di quale sguardo sui luoghi si possa avere, su come il Cinema rappresenti e renda protagonista una città, su come le storie non siano mai disgiunte da un contesto, quando l’arte delle immagini si fa poesia, oltre che riflessione sui principi basilari della nostra Costituzione.
Per informazioni e prenotazioni (entro l’8 ottobre) scrivere a irsifar@libero.it, i posti saranno contingentati con biglietto ridotto e nel rispetto delle regole antiCovid (tutti con Green pass, mascherina e distanziamento).
La prenotazione è obbligatoria; occorrerà attendere conferma (la conferma sarà data solo dopo verifica di posti disponibili, nel rispetto dell’ordine di prenotazione).
La visione è consigliata per la Scuola Superiore di II grado (Triennio).
Proposte didattiche 2021-2022
La Sezione Didattica dell’IRSIFAR sta definendo le attività rivolte alle scuole per l’a.s. 2021-2022: laboratori e attività per Studenti e Studentesse; corsi di formazione e di aggiornamento per i/le Docenti.
Presto troverete tutte le informazioni nella sezione “Didattica”.
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