Tag Archive giovani

“Nun state fermi”

Nell’ambito degli eventi organizzati alla Casa della Memoria e della Storia di Roma per la Giornata della Memoria, l’Irsifar propone, agli studenti della scuola secondaria di primo grado, la presentazione del progetto di alternanza scuola-lavoro realizzato dagli studenti del Liceo Classico e Linguistico “Aristofane” di Roma, grazie al quale sono state posate, nel gennaio 2019, le pietre d’inciampo in memoria del giovane partigiano ebreo Dario Funaro, deportato e ucciso ad Auschwitz con la sua famiglia.

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Il movimento studentesco del 1990. Storia, memoria

Presso Sapienza-Università di Roma, Sala Odeon, Facoltà di Lettere, Piazzale Aldo Moro, 5, si terrà un convegno organizzato nel trentennale del movimento studentesco della “Pantera”.

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1969: verso un mondo nuovo

Il 1969 è stato un anno particolarmente ricco di eventi e di cambiamenti che, anche dal punto di vista simbolico, raccoglie le eredità degli anni Sessanta e le proietta verso gli anni Settanta. Questa specificità riguarda sia la cultura popolare – che, a partire dagli anni Sessanta, assume un ruolo sempre più importante in occidente – sia, nello specifico, la storia italiana, che vede proseguire, con ancora maggiore intensità le manifestazioni del ‘68 con il coinvolgimento operaio, e l’inizio della strategia della tensione con la bomba di Piazza Fontana.

L’Irsifar propone un progetto didattico che affronti quest’anno così particolare e simbolico a partire dalla cultura popolare, per arrivare a collocarlo in un’ottica di più lungo periodo. La particolarità del progetto consiste nel lavorare sulle fonti della cultura popolare, dai film ai dischi, dai fumetti alla televisione, dai giornali ai periodici, affrontando alcune delle tappe dello sviluppo della cultura popolare e di massa, dalla musica e dalla nascita dei megaconcerti (con i due estremi di Woodstock e Altamont) alla televisione (con il media event dello sbarco sulla Luna alle trasmissioni musicali per i giovani come Speciale per voi), non escludendo qualche puntata in avanti nel 1970 (come ad esempio l’arrivo dei fumetti Marvel in Italia). Il progetto didattico ha come focus i consumi culturali e la cultura popolare giovanile. L’obiettivo è analizzare il rapporto biunivoco fra alcuni temi di engagment politico (libertà, partecipazione, critica al conformismo, antiautoritarismo) e la cultura popolare, in particolare film e musica: musica e film contenevano questi temi? Come li veicolavano? I giovani potevano trovare modelli di rappresentazione e di identificazione in questi prodotti culturali? E, a loro volta, li usavano o li proiettavano nelle loro azioni?

Sono previsti tre appuntamenti, tutti alla Casa della Storia e della Memoria, con inizio alle ore 10.

Il primo è il 16 dicembre 2019 e si concentra sul rapporto fra i giovani e la musica; il secondo è il 10 gennaio 2020 ed è dedicato al rapporto fra giovani e immagini: il terzo è il 3 febbraio 2020 e analizza il rapporto fra i giovani e la parola scritta.

scarica la locandina dei laboratori

 

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